新加坡掬英教育是一家在新加坡和中国都注册的国际化公司，专业从事7-16岁中小学生留学新加坡的AEIS考试培训工作，以及新加坡政府学校中小学课程培训。 IB课程是由11、12年级的高中生设置的大学预科课程，它不是基于世界上任何一个国家的课程体系，而是自成体系，它广泛吸收了许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要核心内容，因此，IB课程体系既具有与世界其他国家主流教育课程体系的兼容性，又具有自身教育理念发展下的独特性。 扬州口碑好的IB国际课程培训机构排名TOP10推荐一览 IB适合学习能力强，工作有条理，时间安排好的学生，IB课程量大，进度快，学生每天需要投入大量的时间来完成作业和项目，再聪明的学生，如果不善于安排时间，也会感到力不从心。 IB适合多方面发展均衡的学生，IB注重科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面的均衡发展，不偏重任何一个特定学科，如果学生对某一门学科有特殊的兴趣和天赋，进入IB项目会觉得没有时间发挥特长，例如，如果一个学生在数学方面很有天赋，他会因为没有足够的时间准备和参加大型数学竞赛而感到失望，如果一个学生很优秀，但是某一方面很弱(比如法语)，他会觉得自己的长处发挥不出来，弱点被放大，从而失去自信。 如何有效备考IB课程？ 查考题，多练习。相信大家都经历过托福SAT的考试，有真题的经验。相对于国内的中考，IB更倾向于基础知识的理解和运用，而不是发散性思维。所以IB的很多科目都是有章可循的。 建立框架体系，IB课程的特点是综合性和能力，如果你打算考IB文凭，那么你就需要多关注4000字的论文，与其给你的长论文设定“期限”，不如设定一个目标，分阶段进行，什么时候完成大纲，什么时候完成初稿、二稿、终稿。 训练你的大脑，IB课程特别注重创造性思维和信息整合能力，IB的语言艺术课为了符合其国际化的视角，需要从规定的“翻译作品”列表中挑选几部作品，但最终选择哪几部，还是由老师决定。
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