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（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考）

初中化学重要知识点及常见误区

一、化学基础概念与范围

1. 纯净物与混合物的理解

纯净物并非绝对无杂，而是一个相对概念。例如，冰水共存物看似两种物质，实则为纯净物。同样地，人们常常误认为洁净的空气是纯净物，实则空气由多种气体组成，为混合物。食盐、纯净水、乃至白开水等也均为混合物。

2. 燃烧与爆炸的化学变化认识

燃烧和爆炸在外观上相似，但化学变化的角度来看，燃烧和爆炸均为化学变化的一部分。不过要注意的是，不是所有爆炸都伴随着化学反应。

3. 氮、氧等元素特性的区分

通常人们认为氮气不活泼，但这是指在常规条件下。实际上，氮元素在某些条件下可以表现得非常活泼。氧气虽然被称为“较活泼”的元素，但在特定情况下其反应性也需谨慎对待。

4. 稀有气体的化合物存在

尽管稀有气体在常规条件下不与其他元素反应，但在特定条件下仍可形成化合物。

二、空气相关内容

1. 空气污染物及组成了解

虽然二氧化碳并非空气的直接污染物，但其浓度的上升对于空气质量也有影响。此外，人们在日常生活中的感知中可能会对一些概念产生误解。

2. 氧气及其他元素的反应特性

氧气是生命之源，它可助燃但不可燃。与之相对的，一氧化碳等物质虽然不可助燃但可燃。这需要我们在学习过程中准确区分。

3. 铁丝在空气中的反应

铁丝在空气中不会自发燃烧，这与其在氧气中的反应有显著区别。

4. 氧在地壳中的存在形式

氧元素在地壳中并非仅以单质形式存在，还可能与其他元素结合形成化合物。

三、水及其相关性质

1. 元素组成与物质分类的关系

一种元素可以组成混合物，但不能直接组成化合物。这是化学基础知识的重点之一。

2. 水的性质与变化

水在汽化过程中，其分子体积并未改变，只是分子间隔变大。同时，虽然大部分物质在熔化时体积会增大，但水是一个例外，冰在熔化时体积会减小。这一特性在学习过程中需特别注意。

3. 水的分类与纯度判断

无论是新制的蒸馏水还是放置久的蒸馏水，其纯度并非绝对。软水虽然普遍认为较为纯净，但也不一定是完全纯净的水。这些细节都需要在学习过程中细心把握。

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