揭阳市明德青少年成长中心是粤东地区一家针对叛逆任性、厌学逃学、早恋、暴力、飙车、沉迷网络游戏、亲情冷漠、自卑自闭等成长问题的青少年进行思想教育、心理辅导、感恩教育、行为矫正、素质培训专门教育机构。

哪些青少年容易网瘾？

其实网瘾是心理问题，多是孩子，但根源在父母。与其说是孩子的心理问题，不如说是家长的教育问题。因为孩子在家里、学校、社会受到的批评太多，需要出口，孩子会选择虚拟的网络，让他倾诉内心的感受。因为没有人在网络上批评他，评判他，网络是孩子的一种心理需求。如果父母强行阻止孩子的心理需求，孩子会产生其他心理问题，比如叛逆，厌学，打父母更头疼。所以，教师的教育态度决定了孩子的心理健康。要解决青少年网络成瘾的问题，教师应该更加重视教育。

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第一种:学习失败的孩子。由于家长和老师的期望都局限在孩子的学习上，成绩就成了成就的唯一来源。这时，学习不好的孩子很难得到老师和家长的鼓励，孩子内心的挫败感就出现了。但他们可以获得一种从现实中得不到的满足感:可以获得任何级别的奖励，这是他们摆脱现实，走向虚拟的动力。

第二种:成绩特别好的学生。很多学习成绩很好的学生，进入好学校后，因为种种原因，无法保持原有的状态。此时，他们开始怀疑“努力学习”的目的。按照老师和家长的逻辑，学习就是“上大学——找好工作——挣钱”。当他们失去了学习“等级”和“职位”的内在动力，就无法认同老师和家长的逻辑。因为你可以从父母那里拿到钱，即使你不需要学习。结果，一些人沉迷于网络。其实这些孩子之所以依赖网络，根本原因在于他们对学习的态度过于片面。

第三种:校园人际关系不好的孩子。很多同学虽然很好，但是性格内向，多疑，心胸狭窄。在现实生活中，他们经常被其他孩子嘲笑和欺负。这些孩子找不到满意的东西，就去做网络，满足自己的内心，像恶性循环，学习生活。受到更严重的影响。

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第四种:家庭关系不和谐的孩子。父母之间的不和是很多家庭问题的根源。家应该是桓温的地方，但孩子们通常在家里得不到温暖，父母却经常吵架。但是在网上，他们会遇到关心他，爱他的陌生人。他可以信任他们，得到安慰。这种现实生活与虚拟社会人文关怀的反差，让孩子很容易从“问题家庭”走向网络“藏身”。

第五种:自制力差的孩子。很多年轻的网虫都有这个问题。他也知道这样不好，不想再这样下去了，但是碰电脑也无济于事。这是典型的缺乏自制力。就像对du品的依赖一样，网络刺激对于缺乏自制力的人来说，是一种“精神药物”。