每个家长都不希望自己的孩子一开始就输在起跑线上。在这个竞争激烈的社会，很多家长除了在学校正常授课外，还会给孩子上课外辅导班。作为父母，他们都想帮助孩子茁壮成长。但是，很多家长可能从来没有想过，这些辅导班可能并不是孩子所需要的。抚养孩子是家庭的责任，教育孩子是学校的负担。那么，怎样才能激发孩子的最大潜能，实现他们的学习自由呢？
京翰教育指出，每个孩子的天赋和潜力都有其多样性、动态性和独特性。它是一种不同的定义自我潜能的方式，它的表现对每个人来说都是不同的，但天赋本身是先天能力和个人热情的结合。为了让每个人都能享受自己的才华，我们需要承认，地球上每个人的智力都是独一无二的，每个人都有独特的方式进入狂喜的状态，都有独特的方式发现自己的才华。
为了发掘优秀的学生，发扬其所长；帮助学生对症下药，京翰教育提出了“因人而教、因材施教”的教育理念。研究孩子各学习的潜能，从感觉通道、思维模式、感知方式、解决方式、行为倾向、反应方式等，6个角度匹配孩子的学习风格，遵循孩子成长和自我发展的关键规律，从而激发孩子的学习动机，改变不同类型的孩子，实现帮助学生和家长发现和培养优势，充分发挥优势，充分挖掘潜能，自由发挥才能的优势教育目标。
京翰教育作为我国中小学个性化辅导的教育机构之一，经过多年的努力和发展，得到了许多家长的认可和好评。京翰一直认为，作为一个辅导机构，除了注重学习成绩的提高之外，最重要的是帮助孩子提高能力，让孩子长大后能掌控自己的生活。让孩子发挥自己的优势，激发自己的潜能，更加积极乐观的对待自己的学习和生活。
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