广州全程高考复读学校是中科旗下一所高起点、高标准、全封闭管理的复读学校。自创办以来，学校坚持全小班教学、全个性辅导、全过程陪护、全封闭管理、全方位发展的办学思路，为广大学生的高考之路定向把关、保驾护航。

考生考前和考中的心理调节水平和发挥程度，是高考成功的软件，起着调节作用。在距离高考还有一个月这么紧张的时间里，明确规划，合理利用，显得尤为重要。每天的复习都要有所侧重，不可能两科兼顾。边肖认为每天晚上复习两个科目就足够了。具体来说，老师当天会重点复习课本科目，回家可以做适当的练习。那天老师会重点讲实践的科目，回去就回到课本，把知识梳理一下。

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高考生物复习方法:一、系统梳理生物基础知识和方法。对照教材内容，逐一梳理知识点，让考试内容清晰到心里。第二，构建知识网络，形成大概念。在熟悉生物事实知识的基础上，通过比较分类、归纳演绎、分析综合、抽象概括的思维过程，形成一个大的概念。基于大概念的复习，有利于对生命现象或规律的整体认识。第三，运用生物学知识和方法解决社会、生活、环境中的问题。处理和解决现实生活中与生物学相关的各种问题，是内化生命观念、提高思维能力的重要渠道。

高考四大策略可以帮助你高效记忆。策略一:图形强化和联想记忆。制作参考日历——目的是手工制作，学生自己提炼，通过这些内容形成联想记忆，依托自己提炼的考点做题。很难忘记它们。第二，复述记忆。如上所述，每个科目每天都有一个问题，所有内容都会写成文字。学生完全可以把这个问题讲出来，这样就可以把这个问题讲给其他同学或者家长(微博)听，势必会让他们印象深刻，举一反三。策略，规律记忆。比如英语单词的存储量很大，但是如果能找到它们的规律，就可以大大减少存储量。比如很多单词的词根都是一样的，只是前缀加了in，on，en，dis等。，后缀加ly，ly，tion等。，这样学生就可以花几天时间把它们整理出来。如果学生没时间整理，只需要列出前缀和后缀让家长帮他们整理，然后只需要背词根就可以了。第四，通过联想和理解进行记忆。有些知识缺乏内在联系，材料本身没有意义。这种材料不容易记住，也能忘得更快。建议考生通过联想和内在联系，人为赋予无意义的材料以意义，或者找到这些材料的一些内在联系，串起来作为记忆。理科的一些内容是可以通过理解来记忆的，也就是抓住问题的源头来理解。比如课本上的公式和定理，我们找出它的研究出发点是什么，这个公式定理是为了解决什么问题而设立的。

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是高考三年的内容，但是高一高二有很多知识落下。高考黄金法则之一“8020法则”，意思是高考题80%是基础知识，20%是略难的综合题。如果你把这部分基础做好了，就可以去好的大学。所以高三学生一定要把这两年的基础知识补上，避免这些知识在高考时成为失分。学生要想在这场战争中凯旋而归，必须在备考期间打好基础。首先，他们要梳理教材中的基本概念和答题中一些常见的思维方式和规律，注意挖掘和发挥教材中例题和习题的潜在功能，对基础知识和技能进行总结和梳理。因为课本内容是学习的基础，只有打好基础，才能赢得高考。