随着科技的不断进步，无人机行业正迎来爆发式的增长。无人机飞手这一职业逐渐走入了大众视野。越来越多的人对无人机考证产生了浓厚的兴趣，但无人机的飞行并非无拘无束。国家为了保障公共安全和航空秩序，制定了一系列无人机飞行法规。考取执照是合法飞行的前提，考取无人机执照，是遵守这些法规、合法飞行的第一步。通过考取无人机执照，操作者不仅能够证明自己具备合法飞行的能力，还能够获得更多的飞行权限。

能飞无人机学院是中南地区指定的无人机考试中心，承担着广东及其周边地区的考试服务，是同时拥有多旋翼、垂直起降固定翼、固定翼、直升机的超视距驾驶员（机长）、视距内驾驶员（驾驶员）机型且同时拥有驾驶员、机长、教员培训资格的教育基地，已经为我国无人机行业培养了上万余名持有无人机驾驶证的驾驶人才。

无人机驾驶员的3个类别：

根据作业权限和技能要求，无人机操作人员主要分为驾驶员和机长三种角色：

1.驾驶员（又称视距内驾驶员）：驾驶员只能在肉眼可视范围内（一般为高度120米、直径500米）操控无人机。他们不能独立作业，也不能申请作业空域权利。驾驶员在作业情况下必须在机长的指导下进行操作。考试要求较为简单，通常只需要掌握GPS模式飞行。

2.机长（又称超视距驾驶员）：机长可以在人眼视野之外操控无人机，因此具有更大的作业权限和独立工作能力。机长与驾驶员的最大区别在于，机长可以单独作业，而驾驶员必须在机长的指导下进行。考试难度较高，除了要掌握GPS模式飞行外，机长还需要学习姿态模式飞行（无GPS定位，飞机无法定位和保持悬停，需要通过遥控器拨杆自主操控飞机），对飞行技能的要求较高。

3.教员：教员的职责和技能要求相较于驾驶员和机长更高。他们不仅需要具备驾驶员和机长的飞行技能，还需要具备丰富的理论知识和教育技巧，以便培训驾驶员和机长。教员的角色是培养无人机操作人才，帮助他们掌握无人机操作的理论和实践技能。

考试和认证方面，教员通常需要经过更加严格的考核，以确保其具备足够的理论知识和实操技能，能够胜任教育培训的工作。对于有志于从事无人机培训工作的人来说，成为教员是一个很好的职业选择。

因此，无人机操作人员在选择角色时应该根据自己的需求、能力和职业发展方向做出合适的选择。

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