随着考博时间的临近，很多学生在考试中通过自己的努力不断提高自己的能力，但是也发现了很多问题，其中英语方面，听力是非常重要的一个方面，也有一些学生每天按部就班的听。然而，几个月后，他们觉得进展不明显。要解决这个问题，学生可以参考以下建议:
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我们应该找出听力理解的原因，并分析和解决原因。根据以往的经验，学生的听力主要存在以下问题。针对这些问题，我们给出一些建议，希望能帮助学生复习。一个常见的问题是，你不知道听力句子中的单词，或者你可以在阅读文本时知道单词，但是一旦你把它们放在听力句子中，你就不能理解它们。鉴于此，我们需要仔细记忆新单词，而不是简单地记忆这个新单词，我们需要将整个句子重复几次，形成这个单词发音的条件发射，这样即使在不同的句子中也能理解。
忽略了单词在发音或同音异义上相似但意义不同的事实。在英语中，许多单词听起来相似甚至相同，但它们的含义完全不同。如果我们误解了这个词的意思，整个句子的意思就会偏离，这就会影响我们对整个谈话或文章的理解。
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在平时的练习中不注重跟读。很多学生只是查生词或不理解的部分的发音，默读或看句子的意思，然后在下一段对话或短文中再次出现时，就会以无法理解意思而告终。所以在平时的复习过程中，我们要养成跟读的好习惯，要把整篇对话或者有很多错题的短文或者当时不太懂的部分跟读三到五遍。听说也是这样，我们读书多了，语感和发音都提高了，所以对句子意思的理解也同步提高了。
合理的练习应该是做完练习，核对答案，分析错题，再听一些不确定的句子。最后，对照课文检查全文，重点跟随当时没有理解的部分。如果你有足够的时间，你最好从对话或文章中选择一个来逐句听写。对于不熟悉的单词或表达方式，要训练根据上下文或逻辑关系推断生词意思的能力。
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