杭州点拨教育学校，是一所面向全国招收“不适应传统教育学生”的培训学校。每个孩子都是独特的个体，每个孩子的成长道路都不一样，所以我们在教育孩子时，要充分尊重孩子的个性和差异性，遵循科学的教育规律，然后研究“不适应传统教育学生”的成因和解决方案，教师通过大量的观察、实践、检验，详细的分析、精准的判断，每一个孩子的个性特长，依据孩子成长敏感期的需求，从个性化教育入手，准备相应的教学材料和拓展活动计划，打开孩子的心门。

不想写作业，觉得又累又难学习，想必很多孩子都曾向我们的家长抱怨过类似的问题，其中有的孩子严重到不想上学，甚至表现出厌学的特点，与玩相比，学习是枯燥的，所以孩子厌学是正常的，家长要正确对待。

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孩子不想上学，不想做作业的原因是什么？

1、作业带来无形的压力。

作业只有两个字，但孩子每天都会有好几道作业，一个孩子必须记住写四行字，背诵古诗词，做50个口头计算，熟悉中文课文，这么多作业都是班主任做的，孩子心里会有一种隐性的压力。 当孩子面临的作业压力很大时，孩子就会想要逃避。 当孩子不想开始写作时，父母就会开始催促他，如果孩子每次写作业都不认真，家长就会打他、骂他、吼他。 如果作业结合多次的打骂，那就麻烦了，家庭作业与打骂骂骂咧咧的关系就会建立起来。

2、孩子受到不良环境的影响。

如果孩子所处环境的学习氛围不够浓厚，孩子也会受到影响，比如孩子的同伴经常不写作业，孩子也会跟着做，例如，如果父母没有良好的学习习惯，孩子也会受到影响，会有仿品。

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3、孩子自身的专注力不够。

在孩子成长的过程中，注意力是一点一点培养起来的，如果孩子自身的专注力不足以支撑他们认真完成作业，那么孩子在写作业的过程中就会表现出一些学习上的问题，不相关的行为，例如嬉戏。 同时，孩子在受到环境刺激的干预时，保持自身专注力的能力也会变差。

4、孩子对作业不感兴趣。

如果孩子对作业的内容不是很感兴趣，作业又有些难度，那么孩子很容易被畏难情绪所胁迫，导致孩子在做作业时很容易表现出拖延症。 显然，游戏比家庭作业对孩子的吸引力要大得多。

许多家长认为，家庭作业是孩子自己的事，应该独立完成，这个想法是对的，但是孩子上小学还是需要父母的陪伴，小学阶段是孩子养成学习习惯的关键时期。 孩子不能自觉地养成一些好习惯，需要家长帮助改正，到了小学，孩子自制力差，需要家长帮助培养自律能力，现在的小学学习内容越来越复杂，很多作业孩子不能独立完成，还需要家长的帮助。