好少年素质拓展中心——10年专注青少年网瘾，厌学，叛逆。好少年素质教育拓展中心，是在团中央中国少先队事业发展中心“关于举办中华好少年活动的启事”的指导下，以游学体验、素质拓展、心理疏导、文化素质培养为载体，通过让青少年感知、体验、学习优 秀的文化遗产，增强青少年对优 秀文化的自豪感和责任感。自创办以来，一直秉承“不忘初心，方得始终”的指导思想，坚持“科学、专业、公开、有效”的办学理念，用心和实际行动为青少年寻找的一片蓝天和大地，我们为你而存在。

叛逆是指处于心理“过渡期”的青少年。他们的意识和自我意识与日俱增，渴望摆脱大人的监护。他们反对成年人把自己当成“孩子”而不是成年人。为了表达自己的“与众不同”，他们常常对一切都吹毛求疵。正是因为他们感觉到或者害怕外界忽视了他们的存在，才产生了逆反心理，从而通过各种手段和方法确立了“自我”与外界的平等地位。

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叛逆不是不健康的心理，而是一种反应强烈的变态心理。它虽然不同于变态心理学，但具有变态心理学的一些特征。如果不及时纠正，对青少年的发展非常不利于他们的成长。青少年产生逆反心理的原因很多，其中父母教育不当是学生产生逆反心理的主要原因。特殊教育学校告诉你是什么原因造成了孩子的逆反心理。

1.传统观念影响了一些家长的特殊教育学校，说中国长期以来的家长专制观念在一些家长身上依然存在。父母缺乏对子女教育的认识。他们总认为自己的孩子不成熟，必须绝对服从自己。否则就是“不听话”和“对抗”。所以孩子不或者很少把父母当成自己的谈话对象。害怕做错事被父母责怪。许多中学生讨厌父母在他们做错事后的指责。他们反感的原因是霸道和僵硬。

2.家长的误解导致教育方法不正确。简单粗暴，往往忽略了孩子的自尊心和心理承受能力。尤其是孩子有过错的时候，不是和他们分析错误，讨论补救措施，而是责骂甚至殴打，这让孩子在犯错的时候感到孤立和叛逆。

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3.亲子之间缺乏双向沟通，导致思想矛盾。随着孩子的成长，孩子的意识越来越强。孩子需要有自己处理事情的方式，不想被控制太多。可能有些家长因为工作忙，很少和孩子说话交流思想。相反，他们制定一些严格的规则来限制孩子的行为。所以，作为一个没有和谐温馨的家庭环境，缺乏与父母沟通的孩子，很容易产生逆反心理和逆反行为。

4.大众媒体的一些不恰当的渲染也是导致逆反心理的一个因素。