好少年素质拓展中心——10年专注青少年网瘾，厌学，叛逆。好少年素质教育拓展中心，是在团中央中国少先队事业发展中心“关于举办中华好少年活动的启事”的指导下，以游学体验、素质拓展、心理疏导、文化素质培养为载体，通过让青少年感知、体验、学习优 秀的文化遗产，增强青少年对优 秀文化的自豪感和责任感。自创办以来，一直秉承“不忘初心，方得始终”的指导思想，坚持“科学、专业、公开、有效”的办学理念，用心和实际行动为青少年寻找的一片蓝天和大地，我们为你而存在。
青春期孩子叛逆、厌学是普遍现象，但其厌学的原因各有不同，在接触了很多厌学的孩子后，我们发现虽然都是厌学，但每个孩子的外在表现却是不同的。 如果孩子有网络成瘾、逆反心理，家长应该为孩子制定良好的行为标准，比如良好的网络使用规则，家长平时要陪伴孩子，及早发现孩子网络游戏成瘾的迹象，及早进行引导。 平时要保持良好的亲子沟通，有利于引导孩子走出网瘾，而营造和谐的家庭环境是改善孩子逆反心理的基础。
青春期孩子沉迷网络，孩子不爱上学，孩子叛逆怎么办？
第一，是转移注意力，与孩子沟通，了解他们内心的想法，对症下药，减少他们对网络的沉迷。 家长可以带孩子参加学智安排的活动，转移孩子对网络游戏的注意力。
第二，是替代和推迟满足的方法。 一方面，帮助网瘾儿童开展替代性活动来吸引他们的注意力，明确他们的上网习惯，让他们在原来的上网时间里可以做其他事情； 另一方面，逐步减少他们的上网时间，最终结束儿童网瘾的政策。
第三，是强化干预手段。 在网络成瘾干预中，如果发现网络成瘾儿童上网时间减少，立即给予奖励、表扬或正面评价； 一旦发现有网瘾的孩子上网时间较多，就会立即给予适当的惩罚。 父母监督他们的孩子。 如果孩子们按照要求去做，减少了游戏时间，就会得到奖励。 如果违反要求，将受到奖励和惩罚。
第四，父母应该用积极的言语来鼓励孩子做得更好。 煽动教育的效果肯定比压制教育要好。 父母应该培养孩子最佳的发展，而不是简单地要求孩子努力学习。 只谈论指示和要求会让孩子感到沮丧。
第五，家长要合理运用奖励和惩罚，在孩子犯错时不要鼓励、溺爱，应奖励、惩罚，让孩子明辨是非，采取适当措施。 奖励和惩罚也要跟孩子解释清楚，让孩子认识到自己的错误，而不是父母出气。
引导孩子参加学习活动和有益的社会实践活动，不给学生违纪行为留下时间。 家长要及时跟进孩子的心理状况，针对孩子的问题提供心理体验。 青春期的孩子出现较大的心理变化是正常的。 家长不仅要关注孩子学习是否努力，更要关注他们的心理健康，深入了解他们的心理，帮助他们快乐健康地成长。
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