正苗启德青少年特训学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色，师资力量雄厚。

厌学可以概括为心理发育不成熟。在如今的应试教育中，分数压力在蔓延，时间紧迫，年轻学生空间小，导致沟通不畅，各种困难在心理上被压抑，导致性格内向，注意力偏差，厌学。在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症。在这个世界上，关键是要有一颗心，一颗愿意的人的心永远是清醒的，这大大加强了孩子的观察力、想象力、理解力、记忆力、认知力、组装力和创造力，而这些能力恰恰是孩子智商结构的重要组成部分。孩子悲观，绝望，对未来自卑。因为现在的家长和老师都不太关注孩子气质的变化，要么盲目追求高分，要么强迫孩子拿到这个级别的证书。这是一些孩子不愿意做的事情，导致交流少的孩子产生极端的心理矛盾，抑郁，自杀，更不要说厌学了。

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怎样才能培养孩子的学习兴趣？

1.积极的期望。从改善自己的精神状态开始，对自己不喜欢的话题要充满自信。我相信这个主题很有趣。你必须有信心。一种想象中的兴趣会驱使我们认真研究这个话题，然后才会对这个话题产生真正的兴趣。

2.分解目标，从可以实现的小目标开始。学习之初，设定小的学习目标，不要定的太高，从自己能达到的开始。不断的进步会增强学习的信心。不要指望在短时间内提高成绩。很多人在学习新的知识或技能时，往往会开始努力。一两个星期后，他们失去了信心，开始厌倦学习。无论你做什么，你必须坚持不懈。只有实现了小目标，才能实现大目标的开始。

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即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习,淘气和顽皮的本性主导他们的求学生活。这部分学生的学习处于被动状态,通过老师、家长的压力,他们可以完成研究任务。更深因素:消极的动机。这部分的学生必须学会知道,但观点是消极的,甚至是错误的。它们接受了来自家庭或社会的一些错误的思想,认为阅读是一件苦差事,没有使用阅读,可以赚很多钱做生意没有阅读。文化水平不高,个人业务和压印钱的父母,常常不经意地误导自己的孩子,鼓励孩子们学习障碍和快乐的追求。消极动机反应很大,长的和强劲的推动学生避免学习,父母唠叨,学校的软硬兼施,老师的循循善诱,往往被抵消。