正苗启德青少年特训学校采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以以为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，暴力倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍，自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。

厌学是学生对学习的消极情绪表现，从心理学角度看，厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应方式，主要表现为学生对学习的认识出现偏差，在情绪上消极对待学习，在行为上远离积极学习，厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题，厌学和逃学是孪生兄弟，厌学是导致逃学的主要原因之一，而逃学是厌学的极端表现。

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人们经常将逃学与厌学联系在一起。 厌学有多种表现形式，如：孩子不爱上学，不想见老师，甚至放学前就哭“肚子疼”、“头疼”；有的孩子不想做作业，看书就困； 即使没有外界干扰，注意力也常常无法集中； 有的孩子虽然也在看书，但“看不懂”；沉默，或表现出烦躁，或改变话题； 上课经常精神不振，下课却很活跃，表现为“玩不够”，而逃学作为一种极端的厌学行为，主要表现为不去上学。

孩子厌学怎么办？

1、激发孩子的自我意识。 让孩子列出自己在学习中的长处和短处，让孩子列出自己以前做过的令人满意的事情，想想自己曾经拥有的“荣耀”，这样，通过鼓励帮助孩子培养学习的自信心，从而唤起他们内心的自我意识。

2、积极为孩子搭建一个可以充分发挥特长的表演舞台，不断加强孩子的主动性和自觉性，使自己的能力得到充分发挥，然后看到自己的长处和优点，感受成功的喜悦，逐渐消除学习的心态。

3、我们将不再以成绩来判断成败，而是非常重视整个学习过程的乐趣，父母并不总是将成绩好的孩子与自己的孩子进行比较，只要孩子有一点发展，就一定要明确表扬，这样孩子才不会觉得无聊，害怕学习。

4、让学生感受到老师和家长的关爱，古语云：“知其师，信其道”，师生关系也会影响大学生的学习态度和学习主动性，当师生默契地配合时，学生就会感到老师喜欢他，欣赏他，因而学习起来会非常积极，家长也需要时时多想想，鼓励孩子多发展。

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父母要以身作则，严格要求自己，做孩子的榜样，用发展的眼光对待孩子，大多数父母在学习方面对孩子寄予厚望，过高的期望、严厉的责骂、苛刻的要求，让家庭变得紧张，导致学生的逆反心理是学生厌学的主要原因，所以家长要密切关注新信息，经常阅读家教、专业书籍、报刊 和杂志，提高辅导水平，拉近与孩子的距离，让孩子拥有温馨快乐的生活，回家，舒缓压力，快乐学习，健康成长。