好少年素质拓展中心——10年专注青少年网瘾，厌学，叛逆。好少年素质教育拓展中心，是在团中央中国少先队事业发展中心“关于举办中华好少年活动的启事”的指导下，以游学体验、素质拓展、心理疏导、文化素质培养为载体，通过让青少年感知、体验、学习优 秀的文化遗产，增强青少年对优 秀文化的自豪感和责任感。自创办以来，一直秉承“不忘初心，方得始终”的指导思想，坚持“科学、专业、公开、有效”的办学理念，用心和实际行动为青少年寻找的一片蓝天和大地，我们为你而存在。

我们经常听到很多家长抱怨，孩子进入青春期后，变得越来越叛逆，与过去听话听话的样子完全相反。
  那么叛逆期是怎么回事呢？ 孩子有叛逆期正常吗？
  首先我们要知道，叛逆期是青少年成长过程中的一个过渡阶段。 叛逆心理是这一时期青少年经常出现的一种心理状态，是叛逆期青少年突出的心理特征。 逆反心理是指为了维护自尊而对对方的要求采取相反的态度和言行的心理状态。

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  青春期叛逆的主要表现：
  1.喜欢逆向思考
  主要表现是不认同父母、老师等大人的教育，喜欢逆向思考，认为大人说的不对，已经能独立思考，对很多事情产生怀疑和抗拒。 以前的教育，也就是大家所说的和谐。 父母“反目成仇”。
  2. 识别不良倾向
  例如，在现实生活或影视作品中崇尚抽烟喝酒，认为打架、打架、骂人很帅，表现出厌倦学习，认为学习无用，对学校环境不满，觉得公开对抗等 与老师和学校似乎很有能力等。
  3.习惯性否认
  不管家长和老师说什么，他们习惯性先否定，拒绝承认别人的观点，一味地反驳，然后再找一些牵强的理由来支持自己，甚至在无法提供论据时大吼大叫，认为别人错了。

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  青春期逆反心理形成的原因：
  青少年逆反心理的产生原因多种多样，是多种因素综合影响形成的，主要有个体生理心理发展、家庭因素、学校和社会因素等。
  1. 生理和心理发展的阶段性
  叛逆心理是青少年心理的一大特点。 进入青春期的孩子，开始产生独立意识，表达自我的欲望增强。 他们觉得自己长大了，想要像大人一样受到别人的尊重，自尊心膨胀，希望自己做的事情能够自己决定，不喜欢别人的干涉，渴望真正的 独立。
  2、家庭因素的影响
  父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子社交的第一站。 因此，父母对孩子的教育有着巨大而潜移默化的影响。
  首先，有些父母对孩子的照顾过多，无论是心理上还是生理上。 但对于正处于青春期、渴望独立的孩子来说，这种过度的呵护成了一种无形的枷锁，让孩子觉得自己有太多的控制权，而父母仍然把他们当成孩子，从而产生逆反心理。
  其次，父母提出了太多的要求，对孩子的期望太高，给孩子的压力太大了。 当青春期自我意识萌芽时，也会引起孩子的抗拒。
  第三，父母与孩子的沟通方式也会影响青春期的孩子。 例如，父母经常命令孩子做这做那，以说教的形式教育孩子，甚至用暴力来迫使孩子就范。 这些不正确的沟通方式，会让孩子变得叛逆。
  最后，父母关系不好，家庭氛围不好，也可能给孩子带来不好的影响，让孩子无法在家庭中得到爱和温暖。