好少年素质拓展中心——10年专注青少年网瘾，厌学，叛逆。好少年素质教育拓展中心，是在团中央中国少先队事业发展中心“关于举办中华好少年活动的启事”的指导下，以游学体验、素质拓展、心理疏导、文化素质培养为载体，通过让青少年感知、体验、学习优 秀的文化遗产，增强青少年对优 秀文化的自豪感和责任感。自创办以来，一直秉承“不忘初心，方得始终”的指导思想，坚持“科学、专业、公开、有效”的办学理念，用心和实际行动为青少年寻找的一片蓝天和大地，我们为你而存在。
叛逆的形成与表现特征
青少年正处于心理“过渡期”，他们的独立意识和自我意识日益增强，渴望摆脱成年人的监护。 他们反对大人把自己当“孩子”，把自己当成大人。 为了显示自己的“不凡”，他对任何事情都倾向于持批判的态度。 正是因为他们感到或担心外界忽视了他们的独立存在，他们才会产生逆反心理，从而用各种手段和方法来确立“自我”与外界的平等地位。
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其实早在孩子2岁多的时候，他就开始有自己的想法，无法控制自己的情绪，有时还会突然发脾气，让你觉得难以控制。 这是人生中第一个让人头疼的叛逆期。 这时候如果纵容孩子，就会造成任性、逆反心理； 父母对孩子要求太严，孩子很难满足，容易产生逆反心理和反抗行为，久而久之变得任性。 另外，现实生活中家长在家庭教育中最常犯的错误就是不顾孩子的感受和自尊，在外人面前不给孩子留面子，容易引起孩子的叛逆。 殊不知，对孩子过于严厉或不尊重，也会造成叛逆的后果。
而当孩子长到13-16岁，正处于反抗更加强烈的青春叛逆期。 这是青春期成长过程中的心理“过渡期”。 他们的独立意识和自我意识与日俱增，渴望摆脱大人的监护。 他们反对大人把自己当“孩子”，把自己当成大人。 为了显示自己的“不凡”，他对任何事情都倾向于持批判的态度。
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正是因为他们感到或担心外界忽视了他们的独立存在，他们才会产生逆反心理，从而用各种手段和方法来确立“自我”与外界的平等地位。 逆反心理虽然不是一种不健康的心理，但是当它反应强烈的时候，就是一种变态的心理。
青少年的叛逆行为呈现出以下共同特征：
1、年龄特征——14岁左右是青春期叛逆行为的高峰期。
2.性别特征——叛逆性格学生中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生比学习成绩好的学生更叛逆。
4、诱发性特征——主要表现在父母与孩子、老师与孩子之间的激烈对抗。
5、行为特征——叛逆型青少年大多不在乎自己行为的后果，做一些非常极端的事情。 他们长期呆在网吧，甚至可能四处游荡行乞、从事违法犯罪活动等。
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