广州新东方全日制项目专注于高考复读全日制、高考冲刺全日制，高考艺考文化课，经过12年的办学沉淀，形成了以”管得严、教得好、质量高“为特色的办学模式，为每一位学员建立个性化学习档案，定期开展阶段检测评估学习指导，确保因材施教，让学员找到适合自己的学习方法和学科知识体系，实现高考的华丽转身。

高考知识分享
  1. 尝试回忆并检查课堂学习的效果
  在尝试回忆的过程中，如果你能正确回忆起课堂学习的全部或大部分内容，这就能证明你的预习和课堂学习的效果是好的。 为了正确检验你预习和课堂学习的效果，在开始尝试回忆时最好不要看书本或讲义，等到想不起来了才看书本或讲义。 为了加深记忆，还可以边思考边写出主要内容。 这样尝试回忆的效果会更好。

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  它可以提高记忆能力。 由于试图回忆是一种主动的思维活动，它可以在进入遗忘状态之前在头脑中再现所学的知识。 这当然有利于记忆的维护。 可以提高阅读和整理笔记的积极性。 通过努力回忆，我可以在脑海中再次过一遍课堂学习的内容。 我记得的往往是我已经理解的。 我没记住的就是我没有掌握的。 这是对学习效果的考验。 对于那些一想到就想到的学习内容，你自然会赶紧去阅读或者做笔记。 这样，激发了阅读和整理笔记的热情，有意识地将遗忘的内容作为复习的重点，使复习有的放矢。
  2. 重复阅读有用吗？
  复读到底有没有用，能否提高学习成绩，其实这也是因人而异的。 首先，选择复读必须是自愿的，有强烈的继续学习的意愿，并且能够保证在学习的过程中全力以赴准备考试，这样的考生可以将成绩提高大约 一年重考30分，不出意外，考试难度不变。 但事实是，考试题目的难度不可能一成不变。 要求考生能够灵活掌握知识点，以不变的扎实基础应对高考千变万化的考题。

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  注重记忆积累，基本分一定要拿分，而高考题中的中低级题历来都是“兵家必争之地”。 为此，我们必须高度重视这项工作的落实。 复习没有速成技巧，考生一定要背，背得准，动动手，把平时容易犯的错误写下来，一一过关。 对于成语题、错句题，要注意反复放到上下文中去理解为什么是对的，为什么是错的，必须坚持文言的翻译实践，在最后阶段，必须落实到每一个环节。 一句话，宁少不误，愿意花时间研究历年高考题，了解他们的命题风格，做好典型习题的归档工作。 针对高考新形势、新特点，高中数学备考工作必须大胆变革、创新。 必须以思维方法、解题策略和应试技巧为主线，打破知识结构的秩序，打破老式的数学备考策略。 学生真正学好方法，提高综合能力和应试技巧，从容地走复习备考之路。