正苗树才青少年成长教育基地是一家专门从事问题青少年教育转化工作的专业机构，借助“未成年人成长分析系统”科学评估学生问题，运用心理咨询、心理测评、国学及传统文化传导、自主成长激励系统，青少年法律知识讲堂、行为引导教育以及提供家庭教育技术支持实施有效的教育服务和行为矫正。 孩子厌学的表现有很多种，而且不止四种，主要是学习的负面情绪表达，从心理学的角度来看，学习厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。 孩子厌学的四种表现： 1、缺乏学习兴趣，缺乏长期动力。 厌学的孩子大多学习成绩不佳，感到学习厌烦，缺乏学习主动性，无法应对学习任务。 背着书包上学混日子，只为了完成义务教育初中毕业，或者只打算进入技校或职业高中，希望尽快开始工作，缺乏长远目标。 2、缺乏自信，弄巧成拙。 厌学的孩子由于学习成绩不好而产生自卑感，再加上外界的压力，如老师的批评、家长的斥责、同学的嘲笑等，使他们失去信心、自暴自弃， 打破他们的罐头。 一说到学习，我就感到烦躁、沮丧、焦虑、头痛。 当我走进教室时，心情郁闷，对考试抱有淡漠的态度。 3、眼前画面实惠，需求层次低。 由于家庭的负面影响，厌学的孩子贪图眼前利益，需求层次低，他们错误地认为只要有钱就可以拥有一切，所以，从小我就一直想赚很多钱，有钱了就吃、穿、玩，很少考虑如何发展和完善自己。 4、意志薄弱，克服困难的毅力差。 厌学的孩子有很强的依赖心理，在学习中不愿意独立思考，一旦失去辅导，他们的成绩就会直线下降，每当遇到困难，他们就会抱怨不已。 家长可以与老师沟通配合，建立家庭和学校的联系，共同关注孩子的表现，并制定相应的纠正措施，在日常生活中注意引导孩子养成良好的行为习惯和态度，并给予适当的奖励或惩罚，以强化教育效果，还可以寻求专业机构的帮助，如心理咨询师、社工等，为孩子提供专业的指导和支持，只要坚持积极有效的干预和耐心的宣传教育，就能在短时间内看到明显的改善，激发孩子们学习知识的兴趣和积极性。
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