正苗树才青少年成长教育基地是一家专门从事问题青少年教育转化工作的专业机构，借助“未成年人成长分析系统”科学评估学生问题，运用心理咨询、心理测评、国学及传统文化传导、自主成长激励系统，青少年法律知识讲堂、行为引导教育以及提供家庭教育技术支持实施有效的教育服务和行为矫正。
如果孩子出现逆反、厌学的现象，可以通过语言主动与孩子沟通，建立和谐的师生关系，关注并分析厌学情绪和行为背后的原因，并给予鼓励和表扬，孩子有了一些成绩的时候更多的是通过培养兴趣、树立信心等来解决。
详情如下所示：
1、主动引导：要主动引导，学会与孩子沟通，以平等、尊重的方式与孩子沟通，让孩子明白学习是自己的任务，让孩子感受到被尊重，孩子只有信任父母，才能与父母建立很好的关系，从而缓解逆反问题。
2、与孩子有更密切的接触：与孩子有更密切的接触，建立非常好的依恋和互动关系，比如，当孩子遇到挫折或者学习压力很大时，要多一些包容和理解，而不是一味的攻击和贬低。 同时，我们也要看到孩子们的努力和进步。 只有这样，才能让孩子获得理解和支持，改善孩子与父母的关系，解决叛逆、懒惰等问题。
3、给孩子适当的空间和时间：需要给孩子适当的空间和时间，同时让他们制定更合适的学习计划和学习目标。 不能把学习任务定得太高，让他们无法完成，否则他们会有强烈的挫败感。 家长需要根据孩子的能力制定合适的学习目标和学习计划，减轻孩子的学习压力，让孩子逐渐爱上学习，并在学习中获得成功的经验。 只有这样，才能减少他们叛逆、厌学的问题。
针对叛逆厌学的孩子解决办法：
1、积极与孩子进行口头交流。 观察孩子是否长时间没有与父母进行言语交流，是否与父母沟通过学校或生活中发生的事情以及自己的情绪，如果是沟通问题，孩子在学习过程中就会遇到很多纠结。 例如，如果问题没有意义或者在学校心情不好，或者与同学发生一些冲突，家长应该与他沟通。
2、建立和谐的师生关系。 由于师生关系紧张，很多学生感到学习疲劳。 这些学生应该多与老师沟通、请教，努力与老师建立平等、和谐的关系。
3、关注并分析厌学情绪和行为背后的原因，家长可以通过观察孩子、采访老师和其他学生，或者咨询有经验的专家，通过儿童学习障碍在线测试、沙盘训练等方式了解孩子不喜欢学习的情况。
4、当孩子取得成绩时，要多鼓励、表扬，尤其是孩子在上学的时候，正处于青春期发育时期或者情绪变化更加剧烈的时候，周围的环境、生活中接触到的事物对他们来说都是新的、陌生的或困难的。
5、培养兴趣，树立信心。 兴趣是最好的老师，学生应尽力创造条件参加自己感兴趣的各种学习活动，品味学习中的成功感和乐趣。
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