漯河市新方阵国防教育中心是一家以军事主题课程为特色的国防科工研学教育基地。招生对象：6-14周岁中小学生。主课程：射击、格斗、战术、军事体育、机械手工、无人机操作、快速记忆、小组竞技 感恩是一种人生哲学，是人生大智慧。 培养当代大学生的感恩意识对于高校思想z治教育具有极其重要的意义。 感恩是大学生必备的道德品质，也是构建社主和谐社会的重要内容。 也是我国实现全面建设小康社会目标的重要要求。 在对当代大学生感恩意识培养问题进行深入研究之前，我们需要梳理其内涵、本质、理论依据和基本原则，并在科学理论的指导下寻求解决之道。
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所谓“感恩意识的培养”，是指教师根据教育的基本规律，运用科学有效的教育途径和方法，培养学生的感恩意识、感恩意识、报恩意识、报恩意识，乃至慈善意识。 在合理、法律和道德要求的范围内。 意识到恩典并使其成为一种习惯。 感恩意识的培养主要分为三个阶段：第一个阶段是认知阶段，这也是感恩意识培养的初级阶段。 在这个阶段，学生逐渐感受到来自外界的恩惠，同时内心也接受和认同这种恩惠； 第二阶段是情绪反馈阶段。 这是学生根据自己的认知阶段对外界的情感反馈。 在这个阶段，学生会产生自觉、独立的感恩意识，同时会有报答外界给予的恩惠的想法； 第三阶段是实践阶段。 实践阶段是学生将心中的“报恩”情感转化为具体的实际行动，养成感恩的良好习惯的阶段。 
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这也是培养感恩意识过程中最重要的阶段。 我们今天提倡的培养大学生感恩意识的目的，就是为了让学生摒弃对外界给予的恩惠漠不关心的不良观念，唤醒当代大学生知恩图报、知恩图报、知恩图报等良好道德品质。 知恩图报，培养他们形成良好的“感恩习惯”，让“感恩”成为他们的自觉行为。
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