青春期是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，也是孩子叛逆的可能阶段之一。对于青春期叛逆的孩子，父母可以从以下几个方面进行教育和引导：

   1、关注孩子的情绪变化。青春期是孩子情绪波动较大的阶段，很多孩子会因为一些原因产生情绪问题。父母应该时刻关注孩子的情绪变化，关注孩子是否有抑郁、焦虑等情绪问题，给予孩子情感支持和安慰。

   2、掌握正确的教育方式。在教育孩子的过程中，父母需要学会使用正确的教育方式，比如适当的表扬和鼓励，避免过度的惩罚和批评。同时，父母也需要理解孩子的感受和需求，尽量理解孩子的行为和想法。

   3、建立良好的沟通机制。父母应该尽可能与孩子建立良好的沟通机制，让孩子感受到父母的关心和支持，理解孩子的观点和想法，尊重孩子的自主性和独立性。同时，也要帮助孩子建立正确的价值观和人生观，引导孩子树立正确的世界观和人生观。

   4、提供积极的娱乐活动。青春期的孩子需要更多的社交和娱乐活动，父母可以提供一些积极的娱乐活动，比如参加体育运动、音乐活动、艺术课程等，让孩子体验到成功和成就感，提高孩子的自信和自尊心。

   5、寻求专业支持。如果孩子的叛逆行为比较严重，或者情绪问题较为严重，父母可以寻求专业心理咨询或治疗的支持，帮助孩子克服问题，走出困境。

学校自建校伊始始终把特色教育放在优先发展的战略地位，沉淀传统文化，同时聘请专业教师借鉴开发西方寓教于乐课程体系，推动青少特训领域的迅速发展。

心理课程分为团辅和个体辅导：

1.专业的心理老师依据孩子的性格特点和行为习惯，在有感情粘合紧密的前提下进行一对一的心理辅导制定一对一的转化方案，采取一把钥匙开一把锁的方法，力争做到每一个学员的完美蜕变。

2.科学的军训课程，包括内务，军姿，军体拳，单个军人队列动作等，目的是培养学员服从命令，养成吃苦耐劳，责任担当的行为习惯。

3.素质特色课

体育、音乐、美术、书法、拓展训练、文化、法律常识、情景剧、电影赏析等。目的是培养学员德智体美劳全面发展，热爱生活，关心他人的美好品质，有一种或几种正能量的兴趣爱好，更好地融入到学校，社会，成为眼中有光，心中有爱的栋梁之才。

4.同步文化课辅导

按照学员的年级和学习能力分层教学，聘请专业的文化课老师，并采用自主学习的方式，保证孩子们尽量跟上学校的课程。

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