家庭是孩子出生后受教育的第一个场所，在学前期之前，孩子大部分的活动都以家庭为中心展开，孩子与家长相处的时间最长，父母是最了解孩子的人，孩子生长发育过程中出现的异常行为一般都是由父母最早发现的。比如当自闭症儿童1-2周岁时，发现他存在不喜欢和同伴一起玩，仅喜欢某一固定的玩具，无眼神交流，叫名字无应答等表现，家长就会开始有意识地纠正、干预孩子的这些异常行为。

自闭症干预中心的优势：

1. 个性化教育计划： 自闭症学校提供个性化的教育计划，根据每位学生的独特需求和程度的自闭症进行调整。这包括语言和社交技能培训、行为疗法以及其他特殊支持，以确保每位学生都能够最大限度地发展他们的潜力。

2. 小班教学： 这些学校通常采用小班教学，确保每个学生都能够获得更多的个人关注和支持。这有助于降低焦虑，提高学习效果，同时提供一个更安静和有序的学习环境。

3. 专业教育师和治疗师： 自闭症学校拥有经过专门培训的教育师和治疗师，他们了解自闭症的特点，能够提供相应的支持和治疗。这确保了学生获得高质量的教育和疗法。

4. 注重社交技能： 这些学校注重发展学生的社交技能，帮助他们更好地融入社会。通过模拟社交互动和提供支持，学生能够提高他们的社交能力和互动技能。

5. 家庭支持： 自闭症学校通常积极与家庭合作，提供家庭支持和培训，以帮助家庭更好地理解和应对自闭症。这种合作可以加强学校和家庭之间的关系，确保学生在家庭和学校之间得到一致的支持。

6. 安全和包容性环境： 自闭症学校提供一个安全和包容性的学习环境，帮助学生减少焦虑，建立自信，提高学习动力。这有助于学生更好地适应学校生活和社会。

启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

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