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如果家长想要让孩子将来拥有强大的竞争力，学好数学，拥有数学思维才是基本能力，如果想要孩子有数学思维，家长就要做好启发孩子数学的启蒙工作，而不是简单的数数和计算。
家长可以让孩子清楚地理解相关的数学概念，如物体的数量、大小、长度、高度或重量等，并且还可以培养他们的数学能力，家长可以拿出两个大小不一的梨，让孩子在大和小之间选择，并说出自己的理由。
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正常情况下，3岁左右的宝宝可以上幼儿园，家长可以教孩子用尺子测量物体的长度和高度，比如书本、书桌、茶几、沙发、鞋柜等，让孩子通过测量可以对物体的长度和高度有更直观的认识和认知，如果它是一个长的或高的物体，可能需要几个直尺来完成能量，如果书的长度、宽度和厚度都比较小，那么几本书可能会叠在一起，比尺子的长度还小。
家长还可以要求孩子每天对物品进行分类，如玩具、汽车、积木等作为一组，分组存放，此外，还有不同的分类方法，如颜色、形状和类型，例如，根据红色、黄色、蓝色和绿色对构建块进行分类和分组。
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孩子在积木当中，对于同样颜色、形状、大小的积木，制作出明显对称的构造的城堡等，也要求有对称感。 孩子一边搭积木，一边学习“对称”的概念。
如何让孩子理解配对？360源硕告诉你，这个更加的简单，父母可以拿出孩子的袜子收纳盒，让孩子成对找所有的袜子，父母树立榜样，首先自由地取下一只袜子，引导孩子找到另一只完全相同的袜子，这样孩子就能理解配对的意义了。
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